DE MELO, Lillian Gonçalves.
LETRAMENTO DO PROFESSOR EM FORMAÇÃO: análise dos posicionamentos enunciativos e discursivos em práticas letradas no curso de Pedagogia
. Afluente: Revista de Letras e Linguística, p. 05–22, 4 Dez 2021 Disponível em: https://periodicoseletronicos.ufma.br/index.php/afluente/article/view/16727. Acesso em: 22 nov 2024.