QUEIROZ, Edileuza Dias de.
O CONTEXTO DA FORMAÇÃO DE EDUCADORES: o desafio de contribuir para uma docência crítica
. Revista de Políticas Públicas, v. 22, p. 1487–1508, 27 Set 2018 Disponível em: http://periodicoseletronicos.ufma.br/index.php/rppublica/article/view/9876. Acesso em: 24 nov 2024.