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A incorporação da racionalidade neoliberal na educação e a organização escolar a partir da cultura empresarial
Marcio Giusti Trevisol, Maria de Lourdes Pinto de Almeida
p.200-222
2019-09-30
DOI:
https://doi.org/10.18764/2358-4319.v12n3p200-222
A Educação de Jovens e Adultos para adolescentes em conflito com a lei: a educação escolar na socioeducação
Maria Nilvane Fernandes, Nayara de Souza Costa, Janiely Correia
p.279-302
2021-12-28
DOI:
https://doi.org/10.18764/2358-4319.v14n3p279-302
Singularidades da educação popular do Paranoá-Itapoã (DF): uma construção entre Universidade de Brasília e Movimento Popular Organizado
Maria Clarisse Vieira, Julieta Borges Lemes Sobral, Renato Hilário dos Reis
p.303-330
2021-12-28
DOI:
https://doi.org/10.18764/2358-4319.v14n3p303-330
Evasão escolar na Educação de Jovens e Adultos: um estudo na rede estadual de ensino de Pernambuco
Suzane Bezerra de França, Daniela Pedrosa de Souza
p.331-360
2021-12-28
DOI:
https://doi.org/10.18764/2358-4319.v14n3p331-360
Psicomotricidade e práticas pedagógicas no contexto da Educação Infantil: uma etnografia escolar
Fauston Negreiros, Carolina Machado de Sousa, Francisca Kétsia Lourenço Gomes de Moura
p.130-151
2018-04-27
DOI:
https://doi.org/10.18764/2358-4319.v11n1p130-151
Jornada de alfabetização de jovens e adultos no estado do Maranhão
Glaucia Sousa Moreno, Mileny Alves Bezerra
p.267-293
2021-07-08
DOI:
https://doi.org/10.18764/2358-4319.v14n2p267-293
Ordem e Progresso: Augusto Comte e as influências do Positivismo na educação das mulheres na Primeira República brasileira
Loraine Lopes de Oliveira, Vera Lúcia Martiniak
p.232-253
2018-04-27
DOI:
https://doi.org/10.18764/2358-4319.v11n1p232-253
Os investimentos na educação infantil municipal de Teófilo Otoni no período 2014/2017: uma análise no Vale do Mucuri – MG
Thayse Ramos Cardoso Pinto, Simão Pereira da Silva
p.187-216
2021-07-08
DOI:
https://doi.org/10.18764/2358-4319.v14n2p187-216
A educação especial nas escolas em áreas remanescentes de quilombos: a realidade mostrada pelos indicadores educacionais
Juliana Vechetti Mantovani, Taisa Grasiela Gomes Liduenha Gonçalves
p.11-30
2017-08-01
DOI:
https://doi.org/10.18764/2358-4319.v10n2p11-30
Hora do jogo: os professores estão prontos?
Eliana Maria Magnani
p.175-192
2018-04-27
DOI:
https://doi.org/10.18764/2358-4319.v11n1p175-192
A produção de uma estrutura dual na educação nacional e a relação cultural do brasileiro com o trabalho
Josí Aparecida de Freitas
p.71-89
2020-08-30
DOI:
https://doi.org/10.18764/2358-4319.v13n2p71-89
Educação encarcerada: um estudo sobre mulheres reclusas e estudantes na capital de Minas Gerais
Lúcio Alves de Barros, Caio César Sousa Marçal
p.152-174
2018-04-27
DOI:
https://doi.org/10.18764/2358-4319.v11n1p152-174
A educação como contraponto das políticas neoliberais de fratura social
Maria José Pereira de Oliveira Dias, Maria Esperança Fernandes Carneiro
p.270-292
2020-08-30
DOI:
https://doi.org/10.18764/2358-4319.v13n2p270-292
As palavras dos professores e as coisas da escola: materialidade escolar, mobília e fazeres docentes entre os séculos XIX e XX
Andréa Bezerra Cordeiro, Franciele Ferreira França
p.94-112
2020-12-09
DOI:
https://doi.org/10.18764/2358-4319.v13n3p94-112
Uma cidade, duas escolas: um olhar para as desigualdades sociais em tempos de pandemia da Covid-19
Sidney Lopes Sanchez Júnior, Karina Jácob Monteiro, Silvia Gusmão Brandilla Calazans
p.38-61
2021-07-08
DOI:
https://doi.org/10.18764/2358-4319.v14n2p38-61
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