Ferragini, N. L. de O., e Érica D. Silva. “Sobre Ser-Professor: Modos De identificação Da prática Docente Por Professores De língua Portuguesa Em formação”. Revista Educação E Emancipação, vol. 12, nº 2, maio de 2019, p. p.75-99, doi:10.18764/2358-4319.v12n2p75-99.