Pedrosa, Eliane Maria Pinto. 2017. “CONCEPÇÕES DO ENSINAR CIÊNCIAS DA NATUREZA E MATEMÁTICA NO CURRÍCULO INTEGRADO DO PROEJA”. Revista Educação E Emancipação, maio. São Luís, p.156-186. https://doi.org/10.18764/2358-4319.v9n3p156-186.