Röwer, J. E., & Madeira, A. R. (2020). Núcleo de Trabalho, Pesquisa e Práticas Sociais (NTPPS) no currículo do ensino médio de tempo integral: uma análise a partir da percepção dos professores de uma escola do município de Redenção/CE. Revista Educação E Emancipação, 13(1), p.255–287. https://doi.org/10.18764/2358-4319.v13n1p265-287