TY - JOUR AU - Mendes, Joelma de Fátima AU - Matos, Ivy Daniela Monteiro AU - Ribeiro, Rute Meira PY - 2022/05/06 Y2 - 2024/03/29 TI - Diversos olhares sobre o Pibid no Subprojeto de Biologia JF - Revista Educação e Emancipação JA - Rev. Educ. emanc. VL - 15 IS - 1 SE - Artigos DO - 10.18764/2358-4319v15n1.2022.8 UR - http://periodicoseletronicos.ufma.br/index.php/reducacaoemancipacao/article/view/19155 SP - 203-231 AB - <p>estudantes das escolas de Educação Básica; os acadêmicos, alunos da licenciatura; os supervisores, professores das escolas de Educação Básica receptoras do programa; os coordenadores, professores da licenciatura e gestores do programa. Objetiva-se investigar os olhares de cada um desses sujeitos a partir do desenvolvimento de um projeto, mais especificamente de um subprojeto na área de Biologia. O campo empírico conta com uma pesquisa de campo de natureza descritiva, com abordagem quantitativa e qualitativa, utilizando o questionário como instrumento de coleta de dados. Os resultados revelam a importância do Pibid para a valorização do magistério, a escolha consciente da carreira e para o desenvolvimento do processo de ensino-aprendizagem, corroborando com autores como Gatti et al (2014), Lourenço (2012), Linhares (2014), Nascimento (2018) e Soares (2012).</p> ER -