TY - JOUR AU - Silva, Renan Antônio da AU - Minayo, Maria Cecília de Souza PY - 2022/05/06 Y2 - 2024/03/29 TI - Análise semiótica do discurso e perspectivas educacionais na mídia: quando o negro é colocado como figurante JF - Revista Educação e Emancipação JA - Rev. Educ. emanc. VL - 15 IS - 1 SE - Artigos DO - 10.18764/2358-4319v15n1.2022.2 UR - http://periodicoseletronicos.ufma.br/index.php/reducacaoemancipacao/article/view/19148 SP - 47-72 AB - <p>Este estudo faz uma análise do discurso de dois textos veiculados nas redes sociais da internet e duas reportagens televisionadas. replicados no ciberespaço, sobre o preconceito racial. O objetivo deste estudo é o de analisar o discurso e descrever a ideologia e sistemas de valores implícitos nos textos, além de discutir o papel da mídia, como veículo do discurso educacional no que se refere ao combate a crimes de preconceito. Por meio dessa análise discursiva, é possível não só evidenciar o modo como são manifestadas as relações intersubjetivas no contexto midiático, como também revelar as representações ideológicas contemporâneas sobre a temática racial. Para tal estudo, utilizamos a metodologia semiótica. Verifica-se, por outro lado, que se manifestam discursos com uma intencionalidade educativa que não se desenvolve na escola, abrindo espaço para uma discussão sobre o papel da mídia, como veículo de discursos educativos e preventivos</p> ER -