Mendes, G. da S. (2022) “NA TRAJETÓRIA DA INTERSECCIONALIDADE E GÊNERO: relações para a educação em ciências e saúde por intelectuais negras”, Kwanissa: Revista de Estudos Africanos e Afro-Brasileiros. São Luís, 5(12). doi: 10.18764/2595-1033v5n12.2022.7.