Bezerra, Leonardo Mendes, e Marcos Nicolau Santos da Silva. 2018. “POR QUE OS PROFESSORES DE FILOSOFIA DEVERIAM ENSINAR O DIREITO À IGUALDADE NA SALA DE AULA?”. InterEspaço: Revista De Geografia E Interdisciplinaridade 4 (13). Grajaú:198-217. https://doi.org/10.18764/2446-6549.v4n13p198-217.