Araújo-Queiroz, Marcelo Bruno, Universidade Federal do Rio Grande do Norte - UFRN, Brasil
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Ensino & Multidisciplinaridade v. 6, n.2, jul./dez. 2020 - Artigos
Aspectos CTS em livros didáticos de Biologia: intensidades e propósitos
Resumo PDF Aspectos CTS em livros didáticos de Biologia: intensidades e propósitos
