D. M. de Andrade, J. de O. Batista, D. de S. S. dos Santos, e L. F. Mocrosky, “A influência do Novo ENEM na relação de ensino e aprendizagem matemática: o caso da Escola Jorceli da Silva Sestari”, Ensino Multidiscip., vol. 6, nº 1, p. 30–47, mar. 2021.