Andrade, D. M. de, Batista, J. de O., Santos, D. de S. S. dos e Mocrosky, L. F. (2021) “A influência do Novo ENEM na relação de ensino e aprendizagem matemática: o caso da Escola Jorceli da Silva Sestari”, Ensino & Multidisciplinaridade. São Luís, 6(1), p. 30–47. Disponível em: http://periodicoseletronicos.ufma.br/index.php/ens-multidisciplinaridade/article/view/15389 (Acessado: 28março2024).