Gonçalves HJL, Urquiza AHA. CURRÍCULOS INTRA/INTERCULTURAL NA BOLÍVIA: a matemática e a perspectiva pós-colonial. Cad. Pesq. [Internet]. 21 de diciembre de 2017 [citado 3 de julio de 2024];24(3):41-58. Disponible en: http://periodicoseletronicos.ufma.br/index.php/cadernosdepesquisa/article/view/6924