Fanizzi, Sueli. “FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA DE PROFESSORES QUE ENSINAM MATEMÁTICA: Reflexões E ações Complementares”. Cadernos de Pesquisa 29, no. 2 (julho 5, 2022): 155–183. Acessado abril 19, 2024. http://periodicoseletronicos.ufma.br/index.php/cadernosdepesquisa/article/view/13814.