Zeferino, L. C., e V. D. Moretti. «O CONHECIMENTO DE PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL SOBRE FRAÇÃO: Implicações Para O Ensino». Cadernos De Pesquisa, vol. 24, n. esp., gennaio 2018, pagg. 36-52, doi:10.18764/2178-2229.v24n.especialp36-52.