Gonçalves, H. J. L., & Urquiza, A. H. A. (2017). CURRÍCULOS INTRA/INTERCULTURAL NA BOLÍVIA: a matemática e a perspectiva pós-colonial. Cadernos De Pesquisa, 24(3), 41–58. https://doi.org/10.18764/2178-2229.v24n3p41-58