Pérez, V. M.-O., Alves, U. R., & González, L. G. (2018). LA SUPERDOTACIÓN EN LA ENSEÑANZA PRIMARIA: validación de una escala de observación para profesores. Cadernos De Pesquisa, 25(4), 71–86. https://doi.org/10.18764/2178-2229.v25n4p71-86