Pérez, V.M.-O., Alves, U.R. e González, L.G. 2018. LA SUPERDOTACIÓN EN LA ENSEÑANZA PRIMARIA: validación de una escala de observación para profesores. Cadernos de Pesquisa. 25, 4 (dez. 2018), 71–86. DOI:https://doi.org/10.18764/2178-2229.v25n4p71-86.