Santos VD. LEITURA POR PRAZER E NÃO POR OBRIGAÇÃO: POR UMA POLÍTICA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA NA ESCOLA PÚBLICA. ARELL [Internet]. 16º de junho de 2020 [citado 3º de maio de 2024];5(15):252-8. Disponível em: http://periodicoseletronicos.ufma.br/index.php/afluente/article/view/13569