Pimentel-Souza, M. M. e Lustosa, F. G. (2019) “POR UMA PEDAGOGIA VISUAL: CAMINHOS E CONCEPÇÕES QUE MARCA(RA)M A EDUCAÇÃO DE SURDOS NO BRASIL”, Afluente: Revista de Letras e Linguística. Bacabal, 4(11), p. 27–46. Disponível em: http://periodicoseletronicos.ufma.br/index.php/afluente/article/view/11677 (Acessado: 27abril2024).