Santos, V. D. (2020). LEITURA POR PRAZER E NÃO POR OBRIGAÇÃO: POR UMA POLÍTICA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA NA ESCOLA PÚBLICA. Afluente: Revista De Letras E Linguística, 5(15), 252–282. Recuperado de http://periodicoseletronicos.ufma.br/index.php/afluente/article/view/13569