de Menezes, A. M. B. (2019). O ESTUDANTE SURDO E O APRENDIZADO DE GEOGRAFIA: POSSIBILIDADES PEDAGÓGICAS. Afluente: Revista De Letras E Linguística, 4(11), 116–128. Recuperado de http://periodicoseletronicos.ufma.br/index.php/afluente/article/view/11683