Lins, Élida F., Gama, A.P.F. e de Souza, F.M. 2016. Os gêneros textuais/discursivos como mediadores do complexo processo de ensino-aprendizagem de língua materna por meio de sequências didáticas. Afluente: Revista de Letras e Linguística. 1, 2 (dez. 2016), 8–27.